В Чеченской Республике повысят качество математического образования и профессиональной ориентации учащихся школ

Существенной проблемой развития математического образования является кадровый дефицит квалифицированных учителей математики и физики. Значительная часть работающих педагогов не соответствует требуемому уровню педагогических знаний. Набор на направления естественнонаучных специальностей проводится по остаточному принципу, наиболее подготовленные абитуриенты выбирают непедагогические и неинженерные специальности.

Система дополнительного профессионального образования недостаточно эффективна. Ситуация, сложившаяся с изучением математики и физики, требует принятия комплекса экстренных, научно-обоснованных и методически выверенных технологических мер по развитию естественнонаучного образования. Необходимо также предусмотреть систему мер, обеспечивающую эффективную работу с одаренными детьми в целях поддержки мотивации к более глубокому изучению избранных разделов математики и физики.

Своей целью организаторы и разработчики ставят повышение уровня математического образования в Чеченской Республике до уровня среднего показателя по России.

При этом основными задачами являются:
- популяризация физико-математических знаний в целях профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных организаций в направлении естественнонаучного и инженерного образования;

- организация ежегодного мониторинга по определению качества математических знаний школьников Чеченской Республики на всех уровнях образования и студентов ЧГПУ – будущих учителей математики;

- проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики Чеченской Республики;

- реализация системы мер для ликвидации пробелов в базовых математических знаниях обучающихся общеобразовательных учреждений;

- обеспечение доступа к соответствующим информационным ресурсам для учащихся и учителей Чеченской республики в целях реализации программ математического образования;

- создание условий для развития математических способностей обучающихся, имеющих высокую мотивацию к естественнонаучному образованию.

Эффективность программы будет определяться улучшением результатов сдачи ЕГЭ по математике, а именно повышением среднего балла положительно сдавших ЕГЭ на базовом уровне и увеличением доли выпускников 11-х классов, имеющих пороговые показатели ЕГЭ на профильном уровне, соответствующие среднероссийским показателям и хорошими результатами на Всероссийской олимпиаде школьников.

Для достижения основной цели и решения поставленных задач в рамках Программы планируется реализовать комплекс мероприятий, включающий общесистемные мероприятия, работу с педагогическими кадрами и работу с обучающимися. В этой работе будут задействованы вузы Чеченской Республики и Чеченский институт повышения квалификации работников образования.

Между тем, понимая важность развития математики, как одной из важнейших составляющих научно-технического прогресса и ее фундаментальной роли в освоении технических и естественнонаучных знаний точных наук, министр образования и науки Чеченской Республики Исмаил Байханов заявил о том, что до конца 2016 года в каждом районе республики при общеобразовательных организациях будет открыто по одному классу с углубленным изучением математики.

- Без математической подготовки невозможно стать высококвалифицированным специалистом, в том числе и в ряде сфер гуманитарной деятельности. Математическое образование формирует интеллект и творческий потенциал человека, фундаментальные свойства личности человека. Поэтому, по сути, министерством и была инициирована разработка данной программы - отметил министр образования и науки Чеченской Республики Исмаил Байханов.

checheninfo.ru